«Che cosa vedo lungo il percorso verso scuola?»
Imparare a osservare l’ambiente e a mettere parole
sulle percezioni.
Una lumaca, una farfalla, un sasso particolare? I bambini devono mettere dei
punti colorati sugli elementi osservati lungo la strada per la scuola. A ogni
giorno corrisponde un colore, cosa che permette anche di imparare i giorni
della settimana.
- Età: 1° e 2° primaria
- Durata: 1 lezione
- Obiettivi di apprendimento PER: